La technologie ne cessait de gagner du terrain dans l’enseignement depuis les années 1990, mais c’est la pandémie qui a véritablement accéléré son intégration à ce domaine : obligeant les élèves à suivre leurs cours à la maison, les confinements nous ont montré tout le potentiel du numérique dans un contexte scolaire, lequel est alors passé du statut de simple accessoire à celui de véritable outil de travail.
Chez Qustodio, nous avons conscience des opportunités formidables du monde virtuel, mais aussi de ses inconvénients et de ses risques pour la sécurité. C’est pourquoi nous avons rédigé ces 19 questions à poser éventuellement aux enseignants de vos enfants sur l’utilisation de la technologie en classe.
Pour plus de clarté, nous les avons réparties en 3 catégories : apprentissage, sécurité en ligne et bien-être numérique.
Apprentissage
Des plateformes d’apprentissage complètes telles que Google Classroom et GradPoint aux outils ludiques comme Quizlet et Kahoot, la technologie peut contribuer à créer une méthode d’enseignement plus interactive et sympathique pour les élèves.
- Comment veillez-vous à ce que les élèves se concentrent sur leur apprentissage et qu’ils ne soient pas distraits lorsqu’ils utilisent des appareils ?
- Comment articulez-vous le temps d’écran avec les méthodes d’apprentissage traditionnelles pour garantir un enseignement équilibré ?
- Quelles applications ou plateformes les élèves doivent-ils utiliser et comment pouvons-nous encourager leur recours à la maison ?
- Quelle part l’intelligence artificielle (IA) représente-elle dans l’apprentissage ?
- Quelles mesures sont mises en place pour prévenir l’utilisation démesurée de l’IA et la forme de plagiat qu’elle induit ?
Sécurité en ligne
Alors que la technologie gagne en importance dans l’enseignement, les écoles sont forcées de renforcer leurs mesures de sécurité. Rien qu’en 2023, 954 atteintes à la protection des données ont été relevées dans les écoles et universités américaines, soit 7 fois plus qu’en 2022.
En plus de recourir à des solutions de lutte contre les cyberattaques, les établissements se doivent de sensibiliser leurs élèves aux dangers du partage d’informations personnelles en ligne, surtout lorsqu’on sait que les enfants sont fréquemment les cibles d’escrocs.
- Des filtres de contenu ou d’autres dispositifs de sécurité sont-ils en place ?
- Quelles mesures sont prises pour protéger la vie privée et les informations personnelles des élèves ?
- Quelles données sont recueillies par les appareils et les plateformes d’apprentissage et comment sont-elles utilisées ?
- Comment sensibilisez-vous les élèves à la sécurité en ligne et à l’importance de protéger leurs informations personnelles ?
- Quelles mesures sont prises pour veiller à ce que les applications et les sites Web utilisés en classe ne présentent aucun risque pour les élèves ?
- Quelle formation le corps enseignant et le personnel administratif suivent-ils sur la sécurité en ligne et la protection des données des élèves ?
Bien-être numérique
Alors que les appareils font partie intégrante de la vie des familles, il est plus important que jamais d’avoir une relation saine à la technologie. Nous pouvons aider les enfants à adopter de bonnes habitudes numériques en régulant leur temps d’écran, en veillant à ce qu’ils consomment du contenu approprié et en les protégeant des dangers d’Internet tels que le cyberharcèlement et les prédateurs en ligne.
- Combien de temps les élèves passent-ils chaque jour sur un appareil ? Y a-t-il des pauses obligatoires ?
- Pourquoi faut-il que mon enfant utilise un appareil pour faire ses devoirs ou réviser à la maison ?
- Comment surveillez-vous l’activité en ligne des élèves et comment veillez-vous à ce qu’ils se comportent de manière responsable ?
- Comment protégez-vous les élèves de toute interaction avec du contenu inapproprié ?
- Quelle procédure est prévue en cas de cyberharcèlement ?
- Parlez-vous des prédateurs en ligne aux élèves ?
- Comment empêchez-vous les élèves de devenir dépendants aux écrans ?
● Promouvez-vous l’habileté numérique auprès des élèves et leur apprenez-vous les règles de savoir-vivre en ligne ?
Pour garantir le bien-être numérique des enfants, les parents et les équipes pédagogiques doivent s’impliquer dans leur utilisation des appareils, en collaborant pour créer un environnement sûr et équilibré en classe et en dehors. Bien que ces 19 questions ne couvrent pas entièrement le recours à la technologie à l’école, nous espérons que l’une ou l’autre d’entre elles vous serviront de point de départ pour avoir une conversation constructive.
